Materiały do pracy klasa I (20.04.2020-24.04.2020)

Tematyka na dni od 20.04.2020 do 24.04.2020 dla klasy 1

20.04.2020 – poniedziałek

  1. Uzupełnij zeszyt do kaligrafii polonistycznej s. 48 (pamiętaj o prawidłowym łączeniu liter w wyrazach – pisz z pamięci według zasady:

Przeczytaj – przyjrzyj się – zapamiętaj – zakryj – napisz – odkryj – sprawdź

  1. Przeczytaj tekst P. s. 69 (lub wysłuchaj tekstu czytanego przez Rodzica). Wyszukaj w nim wyrazów ze spółgłoską miękką „ci”.

To drugi sposób zmiękczania spółgłoski twardej „c” samogłoską „i”. Zmiękczamy ją wówczas jeśli przed nią występuje samogłoska np.:

cia –………………….

cią –…………………….

 cie – ………………….

cię –  ………………..

ciu – ……………………..

cio –  …………………….

Dopisz po jednym wyrazie do każdej sylaby miękkiej. Możesz wykorzystać wyrazy z tekstu P.s. 48-49. Zapisz w zeszycie.

  1. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 60.
  2. Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 84 oraz z ćwiczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 60-61.

21.04.2020 – wtorek

  1. Uzupełnij zeszyt do kaligrafii polonistycznej s. 49 (pamiętaj o prawidłowym łączeniu liter w wyrazach – pisz z pamięci według zasady:

Przeczytaj – przyjrzyj się – zapamiętaj – zakryj – napisz – odkryj – sprawdź

  1. Naucz się pięknie czytać tekstu „Ciuchcia z Ćmielowa” P.s.85.
  2. Wyszukaj w tekście wyrazów z „ci”. Zapisz w zeszycie 5 z nich.
  3. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 61 ćwiczenie 4 i 5.
  4. Z ćw. 5 przepisz grupy wyrazów do zeszytu.

 Grupy wyrazów tworzą rodzinę.

kot – kotek – kociak – kociątko

ciasto ……………………………….

aktor …………………………………

  1. Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 85 oraz „Rachmistrz matematyczny s. 62-63.

22.04.2020 –środa

  1. Zapoznaj się z tekstem „Kto się tak kłóci?” P.s.72
  2. Uzupełnij zdania wyrazami, zapisz je w zeszycie.

W teatrze lalkowym mogą występować: ……………, …………………..                    i ………………..  .

…………………………….  to lalka osadzona na kiju.

………………………………… zakładana jest na rękę aktora.

…………………………………. jest lalką poruszaną od góry za pomocą nitek. Aktor ożywia lalki swoim głosem.

Wyrazy: Kukiełka, Pacynkę, Marionetka, kukiełki, pacynki, marionetki

Zdanie rozpoczynaj wielką literą!

  1. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 62.
  2. Dokonaj obliczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 64-65, możesz używać liczmanów.

23.04.2020 czwartek

  1. Rozwiąż samodzielnie sprawdzian w ćwiczeniach polonistycznych s. 63, 64, 65.
  2. Przyjrzyj się ilustracji P.s. 73, przeczytaj wyrazy, a z sylab w ćwiczeniu 2 utwórz wyrazy i zapisz je w zeszycie.
  3. Dokonaj obliczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 66-67.
  4. Możesz nauczyć się pięknie czytać dowolnej czytanki z podręcznika i przeczytać Rodzicom w ramach podziękowania za codzienny trud jaki wkładają w Twoje nauczanie.

24.04.2020 – piątek

  1. Wykonaj z drewnianej łyżki, szmatek, bibuły kukiełkę. Zamień się w aktora i odegraj scenkę.
  2. Dokonaj obliczeń :Rachmistrz matematyczny” s. 68-69. Możesz korzystać z liczmanów.
  3. Z rozsypanych wyrazów ułóż zasady zachowania się w teatrze i wklej /zapisz w zeszycie.

Zasady zachowania się w teatrze

Nie                 posiłków.                     spożywaj

………………………………………………………………………………….

 Nie                    sztuki.                         głośno                   komentuj

……………………………………………………………………………………
 Zachowuj                           cicho.                                 się

……………………………………………………………………………………przedstawienia.                  Słuchać                  w                        skupieniu

…………………………………………………………………………………….

Aktualności, Rok 2019/2020

Święto Bożego Miłosierdzia

Witam Wielkanocnym powitaniem: Chrystus Zmartwychwstał! Prawdziwie Zmartwychwstał!

Nie posiadam adresów do wszystkich, więc proszę o przekazanie poniższych propozycji innym Rodzicom z Laszczyn.

W najbliższą niedzielę będzie ważne wydarzenie. Spróbujmy je przybliżyć dzieciom i wspólnie przeżyć.

Święto Bożego Miłosierdzia

Proponuję pokazać dzieciom film (a najlepiej obejrzeć wspólnie): Św. Faustyna – z serii „Aureola – od Stanisława do Karola” – film nie tylko dla dzieci…

https://www.youtube.com/watch?v=WJ9c0lJPCRQ

Jeśli mamy w domu obraz Jezusa Miłosiernego, pokażmy go dzieciom i opowiedzmy co symbolizuje. Prawa ręka uniesiona do góry jest znakiem błogosławieństwa i odpuszczenia grzechów. Lewa ręka wskazuje na serce, z którego wypływają dwa promienie: blady – symbol wody chrztu, która nas uczyniła dziećmi Bożymi i obmyła z grzechu oraz czerwony – symbol krwi, którą Jezus przelał za nasze grzechy. Jezus idzie w naszą stronę bo chce nam dać życie wieczne i odpuszczenie grzechów. Na dole słowa „Jezu ufam Tobie!” są po to aby, każdy nawet największy grzesznik mógł otrzymać łaskę miłosierdzia. Musimy Mu tylko zaufać i uwierzyć, że On nas kocha.

Odmówmy razem w niedzielę o godz. 15.00 Koronkę do Bożego Miłosierdzia.

Jeśli posiadamy drukarkę można wydrukować dzieciom obrazek Jezusa Miłosiernego do kolorowania np. https://www.maluchy.pl/kolorowanki/kolorowanka-736-Jezus-Milosierny-Jezu-ufam-Tobie.html

Klasa III – niech uzupełni Katechezę nr 63 str. 218-220 i nauczy się odmawiać Koronkę.

Klasy I-III na następne tygodnie nauki zdalnej proszę, aby dzieci uzupełniały kolejne katechezy z zeszytów ćwiczeń i katechizmów.

Bardzo serdecznie pozdrawiam wszystkie dzieci. Rodzicom dziękuję za wszelką pomoc i życzę cierpliwości.
Szczęść Boże i do zobaczenia!

A. Grzywna

Aktualności, Rok 2019/2020

Materiały do pracy religia i język angielski

Religia

Dzieci z oddziału przedszkolnego „0” proszę o uzupełnianie kolejnych katechez .

Klasa I – katecheza 38 i kolejne.

Klasa II – katecheza 37 i następne.

Klasa III – katecheza 41 i następne.

Język angielski klasa I

Unit 7 / Rozdział 7

My clothes – moje ubrania

Podręcznik str. 52 i 53 słownictwo:

dress (dres) – sukienka

skirt ( skert) – sukienka

shirt (szert) – koszula

trousers (trałzers) – spodnie

boots (buc) – buty zimowe/kozaki

hat (hat) – kapelusz

T-shirt (tiszert) – koszulka

coat (kołt) – płaszcz

sweater (słeter) – sweter

shoes (szuz) – półbuty

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 52 ćw. 2 i str.53 ćw. 4.

Ponadto w zeszytach ćwiczeń (na końcu) znajduje się płyta DVD, na której znajdują się ciekawe filmiki do obejrzenia. Zachęcam do obejrzenia.

Bardzo proszę o przesłanie wykonanych zadań w formie zdjęcia na mój adres email w.wrobel1@interia.pl (jeśli jest taka możliwość) lub zdjęć zadań na mój numer tel. 783110641 (wszystkie zadania zostaną ocenione).

Gdy macie jakiś problem jak wymawia się słówko – polecam stronę www.diki.pl gdzie można posłuchać wymowy i zobaczyć znaczenie ☺

Jeszcze raz serdecznie zachęcam  wszystkich uczniów by ten czas spożytkować na naukę języka angielskiego.

Poniżej przekazuję linki do ćwiczeń dla naszych podręczników:

KLASA 1 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-1/angielski/new-english-adventure-1

KLASA 2 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-2/angielski/new-english-adventure-2

KLASA 3 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-3/angielski/new-english-adventure-3

 Język angielski klasa II

Zwroty do zapamiętania:

She likes (szi lajks) – ona lubi

She doesn’t like (szi dazynt lajk) – ona nie lubi

He likes (hi lajks) – on lubi

He doesn’t like ( hi dazynt lajk) – on nie lubi

Pytania i odpowiedzi:

Do you like…? (du ju lajk) – Czy ty lubisz…?

Yes, I do. ( jes aj du) – tak lubię

No, I don’t. (noł aj dont) – nie lubię

Słówka do nauki:

carrots (karots) – marchewki

mushrooms (maszrums) – grzyby

onions (onions) – cebula

peas (pis) – groszek

tomatoes ( tomejtołs) – pomidory

salad (salad) – sałata

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 45 ćw. 7 ( na obrazku znajdują się zaszyfrowane składniki zupy, trzeba ułożyć z nich wyrazy i zapisać poniżej) i ćw. 8.

Ponadto w zeszytach ćwiczeń (na końcu) znajduje się płyta DVD, na której znajdują się ciekawe filmiki do obejrzenia. Zachęcam do obejrzenia.

Bardzo proszę o przesłanie wykonanych zadań w formie zdjęcia na mój adres email w.wrobel1@interia.pl (jeśli jest taka możliwość) lub zdjęć zadań na mój numer tel. 783110641 (wszystkie zadania zostaną ocenione).

Gdy macie jakiś problem jak wymawia się słówko – polecam stronę www.diki.pl gdzie można posłuchać wymowy i zobaczyć znaczenie ☺

Jeszcze raz serdecznie zachęcam  wszystkich uczniów by ten czas spożytkować na naukę języka angielskiego.

Poniżej przekazuję linki do ćwiczeń dla naszych podręczników:

KLASA 1 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-1/angielski/new-english-adventure-1

KLASA 2 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-2/angielski/new-english-adventure-2

KLASA 3 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-3/angielski/new-english-adventure-3

Język angielski klasa III

Proszę utrwalić nazwy dni tygodnia:

Monday (mandej) – poniedziałek

Tuesday (tjuzdej) – wtorek

Wednesday (łenzdej) – środa

Thursday (ferzdej) – czwartek

Friday (frajdej) – piatek

Saturday (saturdej) – sobota

Sunday (sandej) – niedziela

badge (badż) – plakietka/przypinka/odznaka

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 45 ćw. 7 i 8 (zaprojektować swoją odznakę i podpisać nazwą czynności/umiejętności) oraz str. 76 (cała).

Ponadto w zeszytach ćwiczeń (na końcu) znajduje się płyta DVD, na której znajdują się ciekawe filmiki do obejrzenia. Zachęcam do obejrzenia.

Bardzo proszę o przesłanie wykonanych zadań w formie zdjęcia na mój adres email w.wrobel1@interia.pl (jeśli jest taka możliwość) lub zdjęć zadań na mój numer tel. 783110641 (wszystkie zadania zostaną ocenione).

Gdy macie jakiś problem jak wymawia się słówko – polecam stronę www.diki.pl gdzie można

posłuchać wymowy i zobaczyć znaczenie ☺

Jeszcze raz serdecznie zachęcam  wszystkich uczniów by ten czas spożytkować na naukę języka angielskiego.

Poniżej przekazuję linki do ćwiczeń dla naszych podręczników:

KLASA 1 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-1/angielski/new-english-adventure-1

KLASA 2 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-2/angielski/new-english-adventure-2

KLASA 3 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-3/angielski/new-english-adventure-3

Aktualności, Rok 2019/2020

Materiały do pracy kl. I – III edukacja wczesnoszkolna

Klasa I

15.04.2020 – środa

– Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 86-87

– Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 55-56

– Zapisz w zeszycie wyrazy w liczbie pojedynczej i dopisz liczbę mnogą.

struś – ………………….

miś – ……………………

łoś – ……………………

Zapamiętaj!

Spółgłoskę twardą „s” zmiękczamy samogłoską „i”, gdy po niej występuje samogłoska: a, ą, e, ę, o, u, y

np.: (zapisz w zeszycie)

sia – siadam

sią – Kasią

 się – Tosię

 się – siebie

 siu – Marysiu

sió – siódmy

„s” zmiękczamy kreską, gdy przed nią występuje spółgłoska np.:

Kryśka, Zośka, środa, wyśmienita (zapisz w zeszycie)

oraz na końcu wyrazu np.:

łoś, koś, coś, noś, miś, (zapisz w zeszycie)

Czwartek 16.04.2020

– Przeczytaj lub poproś RODZICA, aby przeczytał Ci opowiadanie pt. „Rysunek” P.s. 66

– Uzupełnij wyrażeniami zdania i przepisz je z pamięci do zeszytu.

Kuba narysował ……………………. . Rysunek przedstawiał  ……….

Chłopiec ciekawie o nim ……………. .

(tatę na Księżycu; trójkąty, ludzika, kółka i zygzaki; opowiedział)

– Naucz się czytać wiersza pt. „Fantazja” P.s. 67

– Postaraj się samodzielnie rozwiązać zadania w ćwiczeniach matematycznych s.80-81.

– WYKONAJ PRACĘ PLASTYCZNĄ

Weź kartkę papieru, złóż ją na połowę. Rozłóż ją i na środku kartki zrób plamę, rozdmuchaj ją. Następnie złóż ponownie kartkę i pogłaszcz ją ręką. Ponownie rozłóż i pomyśl co to może być. Gdy praca wyschnie możesz dorysować na niej elementy według własnego uznania. Zatytułuj pracę.

17.04.2020 piątek

– Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 82-83.

– Opowiedz Rodzicom/rodzeństwu co dzieje się na ilustracji P.s.68-69.

– Przeczytaj tekst na s.68 (naucz się czytać)

– Zapoznaj się z zapisem spółgłoski miękkiej „ć” zmiękczonej kreską.

Przypominam!

„ć” zmiękczamy kreską, gdy występuje ona na końcu wyrazu lub przed spółgłoską.

– Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 59.

– Zapisz w zeszycie Ć ć oraz wyrazy z P.S.68 (występujące z lewej strony ).

KLASA II

13.04.2020, środa

Edukacja polonistyczna

Temat: Przygody detektywa Pozytywki.

– Przeczytaj pierwsze 2 rozdziały (zagadki) lektury ,,Detektyw Pozytywka”  Grzegorz Kasdepke

– Napisz w zeszycie metryczkę lektury

Autor:

Tytuł:

Miejsce akcji:

Postaci:

– Masz 2 tygodnie na przeczytanie całej lektury.

Edukacja matematyczna

Temat: Obliczenia w zakresie 100.

– P. s 37

– Ć. s. 49

– Dla chętnych na cały tydzień*: Zagraj z rodzicami lub rodzeństwem w grę ,,Wyścig do 100”, P. s. 35

14.04.20 20, czwartek

Edukacja polonistyczna

Napisz sprawdzian wiadomości nr 5 z zajęć zintegrowanych.

15.04.2020, piątek

Edukacja polonistyczna

Temat: Co jest przyjazne, a co szkodliwe.

– P. cz.4, s. 4-5, przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem.

– Dla chętnych*: Napisz w zeszycie apel zwierząt do mieszkańców osiedla.

– Ć. cz.4, s. 4-6

Edukacja matematyczna

– Napisz sprawdzian wiadomości nr 3.

KLASA III

13.04.2020, środa

Edukacja polonistyczna

Temat: Przygody Mikołajka.

-Przeczytaj pierwsze 2 rozdziały lektury ,,Mikołajek” Rene Goscinny i J.J.Sempe

(Najmilsza pamiątka, Zabawa w kowbojów)

– Napisz w zeszycie metryczkę lektury

Autor:

Tytuł:

Miejsce akcji:

Postaci:

– Masz 2 tygodnie na przeczytanie całej lektury.

Edukacja matematyczna

Podręcznik str. 38, ćw. 1, 2

Zeszyt ćwiczeń str. 52, ćw. 1, 2, ( dla chętnych ćw. 3 i 4)

 

14.04.20 20, czwartek

Edukacja polonistyczna

Napisz sprawdzian wiadomości z zajęć zintegrowanych nr 5.

Edukacja matematyczna

Podręcznik str. 39, ćw. 1, 2.

Zeszyt ćwiczeń str. 53, ćw. 1, 2, (dla chętnych ćw. 3)

 

15.04.2020, piątek

Edukacja polonistyczna

Temat: Nasza Ziemia.

– P. cz.4, s. 6-7, przeczytaj

– Ć. cz.4, s. 4-5

Edukacja matematyczna

Sprawdzian wiadomości z matematyki cz. 3

Aktualności, Rok 2019/2020

Easter / Wielkanoc

Słówka z języka angielskiego 

Easter – Wielkanoc

Oddział przedszkolny i klasa I

 

egg (eg) – jajko

rabbit (rabit) – królik

basket (basket) – koszyk

chick (czik) – kurczaczek

jelly beans (dżeli bins) – żelki

carrot (karot) – marchewka

daffodil (daffodil) – żonkil

lamb (lamb) – owieczka

tulip (tulip) – tulipan

Easter bunny (ister bani) – królik wielkanocny

Egg hunt (eg hant) – polowanie na pisanki

chocolate (czoklet) – czekolada

Uczniów klasy pierwszej proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń na str. 69 ćw. 1 i 2.

Słówka z języka angielskiego 

Easter – Wielkanoc

Klasa II i III

spring (sprink) – wiosna

bunny (bani) – królik

duckling (daklink) – kaczuszka

lamb (lamb) – owieczka

chicken (cziken) – kurczak

tulip (tulip) – tulipan

daffodil (daffodil) – żonkil

lily (lili) – lilia

basket (basket) – koszyk

egg (eg) – jajko

cross (kros) – krzyż

Jesus Christ (dżizys krajst) – Jesus Chrystus

Uczniów klasy drugiej proszę o zapoznanie się z lekcją świąteczną w podręczniku na stronie 71 i o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń na str. 69 ćw. 1 i 2.

„Szkoła z TVP”

Już od 30 marca od godziny 8:00 ruszają pierwsze lekcje z TVP! Materiały będą emitowane od poniedziałku do piątku na ogólnodostępnych antenach Telewizji Polskiej. Znajdą się także na VOD.TVP.PL. To efekt podpisanego 27 marca porozumienia dotyczącego realizacji audycji oświatowych dla uczniów szkół podstawowych, między TVP S.A. i Ministerstwem Edukacji Narodowej.

Będzie można obejrzeć je na 4 kanałach: TVP3, TVP Rozrywka, TVP Sport oraz TVP Historia. Poza materiałami premierowymi, udostępnione zostaną także powtórki lekcji. Całość będzie można obejrzeć później na platformie VOD.TVP.PL

Zapraszamy do oglądania!

Pomoc dla uczniów i nauczycieli w zdalnym nauczaniu

Szanowni Rodzice i drodzy uczniowie!

Zdaję sobie sprawę, że nauczanie na odległość, jakie musimy obecnie realizować, sprawia wielu osobom poważne kłopoty. Wymagają one od uczniów i Was Rodzice wysiłku i poświęcenia dodatkowego czasu. Dziękuję Wam za ten wysiłek i mam nadzieję, że będzie on owocował w postaci przyswojenia sobie przez dzieci nowych wiadomości, umiejętności, które są przewidziane w programie nauczania.

Pragnę poinformować również, iż wszystkie zadania, które były zadane przez nauczycieli poszczególnych klas do wykonania zostaną sprawdzone i wystawione oceny cząstkowe po powrocie do szkoły.

Jeśli mają Państwo jakieś pytania lub problemy podaję telefony do wychowawców poszczególnych klas:

„0” młodsza – Bernadetta Stopyra 663 121 087

„0” starsza – Beata Kusy 606 368 157

Kl. I – Łucja Lasek 664 614 320

Kl. II i III Grażyna Pytel 509 907 086

Artur Grzywna 509 304 324

Wioleta Wróbel 783 110 641

W związku z pytaniami o rekrutacje do oddziału przedszkolnego, proszę się nie martwić wszystkie dzieci zostaną przyjęte do oddziału przedszkolnego, a karty zapisu uzupełnione w formie papierowej w terminie późniejszym.

Ponadto Ośrodek Kultury w Grodzisku Dolnym informuje:

W związku z zaistniałą sytuacją Ośrodek Kultury w Grodzisku Dolnym informuje, iż konkurs plastyczny na kartkę wielkanocną jest odwołany. 

Pozdrawiam serdecznie i z góry dziękuję za wyrozumiałość.

Wioleta Wróbel – dyrektor

Edukacja pozaszkolna na czas zawieszenia zajęć c.d. religia i język angielski

Witam
W związku z zawieszeniem nauki w szkołach chciałbym, aby przekazać rodzicom i uczniom Szkoły Podstawowej w Laszczynach, następujący zakres materiału, który uczniowie mogą realizować w domach.
„0” i przedszkole – 6 kolejnych katechez od ostatnio skończonej ( dla tych którzy mają podręcznik w domu).
Klasa I – katechezy nr 33-37 (z niebieskiego rozdziału)
Klasa II – katechezy nr 28-36 (z niebieskiego rozdziału, niektóre były już zrealizowane) oraz 54 w Wielkim Tygodniu
Klasa III – katechezy nr 33-40 oraz pozostałe pytania komunijne z podręcznika i od księdza. Proszę, by rodzice potwierdzili podpisem te pytania, które uczniowie znają.
Jest to czas trudny do zrozumienia dla dzieci i rodziców. Zachęcam do wspólnej modlitwy rodzinnej, lektury Pisma św. i uczestniczenia w uroczystościach religijnych za pośrednictwem środków przekazu.
Szczęść Boże!

Artur Grzywna – katecheta

Język angielski

„0” oddział przedszkolny

Zachęcam rodziców dzieci z oddziału przedszkolnego aby korzystali ze strony www.gov.pl/zdalnelekcje w celu realizacji podstawy programowej. Znajdują się tam ciekawe tematy zajęć, ćwiczenia, łamigłówki oraz gry utrwalające słownictwo z języka angielskiego.

Kl.1

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 48 zad. 10, str. 49 zad. 11 i 12, str.50 i 51 cała.

Kl. 2

Słówka do nauki – Rozdział 6 podr. str.44:

He likes cheese! – On lubi ser!

  • bread (bred) – chleb, grapes (grejps) – winogrono, fish (fisz) – ryba, cheese (cziz) – ser, mushrooms (maszrums) – grzyby, strawberries (strołberis) – trskawki, chocolate (czoklet) – czekolada, ice-cream (ajskrim) – lody, cake (kejk) – tort
  • I like (aj lajk) – ja lubię, I don’t like (aj dont lajk) – ja nie lubię

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 42 zad. 1 i 2, str.43 zad.3 (tylko podpisać słówka)

Kl. 3

Słówka do nauki – Rozdział 6 podr. str.44:

My hobbies – Moje hobby

– go camping (goł kemping) – pojechać na obóz, go cycling (goł sajklink) – kolarstwo, go fishing ( goł fiszink) – wędkarstwo, go hiking ( goł hajkink) – wspinaczka wysokogórska, go running (goł ranink) – bieganie, go swimming ( goł słimink) – pływanie,

– do karate (du karate) – ćwiczyć karate, do ballet (du balet) – ćwiczyć, do gymnastics (du dżimnastiks) – ćwiczyć gimnastykę, , have music lessons (chew mjuzik lesons) – mieć lekcje muzyki, have art lessons ( chew art lesons) – mieć lekcje plastyki, have Engish lessons ( chew inglisz lesons) – mieć lekcje angielskiego

Przypomnieć i powtórzyć dni tygodnia.

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 42 zad. 1 i 2, str. 43 zad. 3 i 4, str.44 zad.5 i 6.

Edukacja pozaszkolna na czas zawieszenia zajęć c.d. klasa III

Klasa III

(materiał do Świąt Wielkanocnych)

(Dla osób posiadających w domu opowiadanie H. Ch. Andersena „Brzydkie kaczątko” lub mają możliwość wydrukowania w domu. Czytanka znajduje się na stronie internetowej  pod adresem https://wolnelektury.pl/media/book/pdf/brzydkie-kaczatko.pdf)

Temat zajęć: Na wiosnę wszystko się zmienia.

Edukacja polonistyczna

  1. Po przeczytaniu opowiadania uzupełnij metryczkę lektury na str. 66 w Zeszycie ćwiczeń.
  2. Na podstawie lektury wykonaj pozostałe ćwiczenia na str. 66-67.

Uczniowie, którzy nie posiadają opowiadania są zwolnieni z pierwszego tematu zajęć.

 Temat zajęć: Co nas czeka w kwietniu?

Edukacja polonistyczna

  1. Przeanalizuj kartę z kalendarza poświęconą kwietniowi. Przeczytaj informacje jakie zachodzą w przyrodzie w podręczniku na str. 58-59.
  2. Na podstawie informacji z podręcznika wykonaj zadania w Zeszycie ćwiczeń na str. 68-69, Ćw. 1, 2. ( dla chętnych pozostałe ćwiczenia)

Edukacja plastyczna

Wykonaj w formacie A4 (blok rysunkowy) wiosenne drzewo – technika dowolna.

Temat zajęć: Wędrówki z kompasem.

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj opowiadanie M. Węgrzeckiej pt.: „Naprzeciwko północy” w podręczniku na str. 60-61. Odpowiedz na pytania znajdujące się pod tekstem.
  2. Na podstawie opowiadania uzupełnij Zeszyt ćwiczeń na str. 70, ćw. 1, 2 ( dla chętnych pozostałe)

Edukacja matematyczna

  1. Wprowadzenie pojęcia tona. Podręcznik str. 29.
  2. Zeszyt ćwiczeń str. 38. Ćw. 1, 2 ( dla chętnych pozostałe)

Temat zajęć: Podróżujemy po lądzie.

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj opowiadanie R. Witka pt.: „Duch pociągowy”. Odpowiedz na pytania umieszczone pod tekstem.
  2. Na podstawie przeczytanego opowiadania uzupełnij Zeszyt ćwiczeń na str. 72-73, ćw. 1, 2, 3 ( pozostałe dla chętnych).

Edukacja matematyczna

  1. Tworzenie liczby trzycyfrowej. Podręcznik str. 30 ćw. 1, 2 ( ćw. 3 dla chętnych)
  2. Zeszyt ćwiczeń str. 39 ćw. 1, 2, 3 ( ćw. 4, 5, 6 dla chętnych)

Temat zajęć: Statki na widnokręgu

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj wiersz T. Plebańskiego pt.: „ O statkach dużych i małych” w podręczniku na str. 66-67.
  2. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń na str. 74-75 ćw. 1, 2, 3 ( ćw. 4, 5, 6, 7 dla chętnych)
  3. Dla chętnych. Przeczytaj wstęp opowiadania w podręczniku na str. 68. Wymyśl ciąg dalszy historii.

Edukacja matematyczna

  1. Dodawanie jedności, dziesiątek i setek do liczby trzycyfrowej i ich odejmowanie od takiej liczby. Podręcznik str. 31. Ćw. 1, 2 (ćw. 3 i 4 dla chętnych)
  2. Zeszyt ćwiczeń str. 41, ćw. 1, 2 ( ćw. 3 i 4 dla chętnych)

Temat zajęć: Na lotnisku.

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj opowiadanie R. Witka w podręczniku na str. 70-71. Odpowiedz na pytania zamieszczone pod tekstem.
  2. Na podstawie informacji z opowiadania uzupełnij Zeszyt ćwiczeń na str. 76-77 ćw. 1, 2 (ćw. 3 i 4 dla chętnych).

Edukacja matematyczna

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 – dopełnianie do setek, odejmowanie od pełnych setek.

  1. Podręcznik str. 33. Ćw. 1, 2 (ćw. 3 i 4 dla chętnych)
  2. Zeszyt ćwiczeń str. 42-43, ćw. 1, 2, 3 (ćw. 4, 5, 6 dla chętnych)

Temat zajęć: Ciekawe pojazdy.

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj tekst informacyjny pt.: „Dziwne, niezwykłe, nietypowe” w podręczniku na str. 72. Odpowiedz na pytania zamieszczone pod tekstem.
  2. Uzupełnij Zeszyt ćwiczeń na str. 78-79, ćw. 1, 2 ( ćw. 3 i 4 dla chętnych)

Temat zajęć: Co jest naprawdę ważne?

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj opowiadanie B. Zagały pt.: „Mgły wachlarzem nie rozpędzisz” w podręczniku na str. 73- 74.
  2. Na podstawie tekstu uzupełnij Zeszyt ćwiczeń na str. 80-81, ćw. 1, 2, 3 (ćw. 4, 5, 6 dla chętnych)

Edukacja matematyczna

Dodawanie liczb w zakresie 1000.

  1. Podręcznik str. 34 ćw. 1, 3, 7, 10 oraz po kilka przykładów z ćw. 2, 4 78, 11.
  2. Dla chętnych Zeszyt ćwiczeń str. 44.

Temat zajęć: W świecie mitów.

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj opowieść W. Widłaka pt.: „Puszka Pandory” w podręczniku na str. 75-77. Odpowiedz na pytania zamieszczone pod tekstem.
  2. Na podstawie opowieści uzupełnij zeszyt ćwiczeń na str. 82-83 ćw. 1, 2, 3 (pozostałe dla chętnych)

Edukacja matematyczna

Odejmowanie liczb w zakresie 1000.

  1. Podręcznik str. 36, ćw. 1, 2, 4, 5.
  2. Zeszyt ćwiczeń str. 45-46 ćw. 1, 2, 3, (ćw. 4, 5, 6, 7 dla chętnych)

Temat zajęć: Fantastyczne dzieła architektury

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj teksty informacyjne dotyczące niezwykłych budowli w podręczniku na str. 78-79
  2. Na podstawie tych informacji uzupełnij zeszyt ćwiczeń na str. 84-85 ćw. 1, 2, 3 (pozostałe dla chętnych)

Edukacja matematyczna

Obliczenia w zakresie 1000

Podręcznik str. 37, ćw. 1, 2 (dla chętnych pozostałe)

Zeszyt ćwiczeń str. 47 – 48 ćw. 1, 2, 3 ( pozostałe dla chętnych)

Temat zajęć: Wizyta w teatrze

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj tekst M. Brykczyńskiego pt.: „Ale teatr” w podręczniku na str. 80-81. Odpowiedz na pytania dotyczące tekstu.
  2. Na podstawie informacji z tekstu uzupełnij zadania w Zeszycie ćwiczeń na str. 86 – 87 ćw. 1, 2, 3, ( ćw. 4 i 5 dla chętnych)

Edukacja matematyczna

  1. (Dla chętnych) Gra w żółte i zielone. – zeszyt ćwiczeń str. 50-51.

Temat zajęć: Magia teatru

Edukacja polonistyczna

Sprawdzam siebie – Zeszyt ćwiczeń str. 88-89

Temat zajęć: Nadchodzi Wielkanoc

Edukacja polonistyczna

  1. Praca z tekstem W. Widłaka pt.: „Wielkanocna niespodzianka”. Przeczytaj tekst w podręczniku na str. 82-83. Odpowiedz na pytania zamieszczone pod tekstem.
  2. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń na str. 90 – 91 ćw. 1, 2, ( ćw. 4 dla chętnych)

Edukacja plastyczna

1.Praca plastyczna pt. „Kosz wielkanocny” w formacie A4 (blok rysunkowy) (technika dowolna)

Temat zajęć: Wielkanocne tradycje

Edukacja polonistyczna

  1. Przeczytaj tekst pt.: „Wielkanocne tradycje” w podręczniku na str. 84.
  2. Uzupełnij zeszyt ćwiczeń na str. 92-93 na podstawie przeczytanego tekstu. Ćw. 5, 6, 7 ( ćw. 8, 9 dla chętnych)