Klasa II

(materiał do Świąt Wielkanocnych)

Temat zajęć: Mój dobry i zły dzień.

Edukacja polonistyczna:

1. Przeczytaj wiersz M. Bartkowicza w podręczniku na str. 59.

• Wyjaśnij kogo nazywamy optymistą (na podstawie zachowania wróbelka). Kto jest przeciwieństwem optymisty?

2. Zeszyt ćwiczeń str. 68.
3. Zgromadzenie słownictwa określającego czas i następstwa czasowe, np. pewnego dnia, w środę rano, najpierw, następnie, potem, po chwili, później, na koniec.

• Opowiedz przygodę Helenki na podstawie ilustracji z podręcznika na str. 60.Edukacja matematyczna

1. Podręcznik str. 28.
2. Dodatkowo dla chętnych zeszyt ćwiczeń str. 41.

Temat zajęć: Bezpiecznie na rowerze.

Edukacja polonistyczna:

1. Przeczytaj opowiadanie W. Widłaka w podręczniku na str. 62-63.
2. Na podstawie tekstu wykonaj zadania w Zeszycie ćwiczeń na str. 69

Edukacja matematyczna

1. Podręcznik str. 29.
2. Ćwiczenia str. 42.
3. Dodatkowo dla chętnych zadania w podręczniku na str. 30

Temat zajęć: Co zrobić, gdy zdarzy się wypadek?

Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj opowiadanie Z. Staneckiej pt.: „Bardzo ważny telefon” w podręczniku na str. 64-65. Odpowiedz na pytania zamieszczone pod tekstem.
2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 71.

Edukacja matematyczna

1. Podręcznik str. 31. ćw. 1, 2. ( dla chętnych pozostałe)
2. Ćwiczenia str. 43 ćw. 1,2,3 ( dla chętnych pozostałe)

Temat zajęć: Dzień odkrywców.

Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj teksty informacyjne zapoznające ze sposobem udzielania pierwszej pomocy w wypadku zranienia, krwotoku z nosa, oparzenia, zadławienia, przegrzania – podręcznik str. 66-67.
2. Zeszyt ćwiczeń str. 72. Ćw. 1, 2 ( dla chętnych 3, 4)

Edukacja plastyczna

Wykonaj komiks na temat udzielania pierwszej pomocy w formacie A4

Temat zajęć: Najważniejszy jest uśmiech.

Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj opowiadanie E. Zarębskiej pt.: „Zosia i jej fiołkowy kapelusz” w podręczniku na str. 68-69.
2. Na podstawie opowiadania wykonaj zadania w Zeszycie ćwiczeń na str. 74, ćw.1, 2 ( dla chętnych 3, 4)

Edukacja matematyczna

1. Podręcznik str. 32. ( dla chętnych zeszyt ćwiczeń na str. 44)

Temat zajęć: Wiosna w sadzie.

Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj wiersz D. Gellner w podręczniku na str. 70.
2. Na podstawie wiersza uzupełnij zeszyt ćwiczeń na str. 76.

Edukacja matematyczna

1. Podręcznik str. 33. ćw. 1, 2.
2. Zeszyt ćwiczeń str. 45. ćw. 1, 2.

Edukacja przyrodnicza

Od kwiatu do owocu – zapoznaj się z etapami powstawania owocu w podręczniku na str. 71.

Na podstawie tekstu wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 77 ćw. 4. ( dla chętnych ćw. 5, 6)

Temat zajęć: Wiosna w polu i w ogrodzie.

Edukacja polonistyczna

1. Zapoznaj się wiosennymi pracami wykonywanymi w polu i w ogrodzie na podstawie podręcznika str. 72.
2. Na podstawie poznanych prac uzupełnij ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na str. 79 ćw. 1, 2 (dla chętnych ćw. 3)

Edukacja matematyczna

1. Podręcznik str. 34. ćw. 1, 2, 3 ( dla chętnych pozostałe)
2. Dodatkowo dla chętnych Zeszyt ćwiczeń str. 46.

Temat zajęć: Co słychać wiosną u zwierząt?

Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj wiersz W. Chotomskiej pt.: „Dlaczego cielę ogonem miele?” w podręczniku na str. 74-75. Odpowiedz na pytania zamieszczone pod wierszem.
2. Na podstawie wiersza wykonaj zadania w Zeszycie ćwiczeń na str. 80, ćw. 1,2, 3.

Edukacja matematyczna

1. Podręcznik str. 36 ćw. 1, 2, 3.
2. Dla chętnych Zeszyt ćwiczeń str. 47.

Temat zajęć: Sztuka pisania

Edukacja polonistyczna

1. Uczymy się pisać opowiadanie.

Obejrzyj historyjki obrazkowe w podręczniku na str. 76. Spróbuj własnymi słowami opowiedzieć historyjkę przedstawioną na obrazkach.

2. Spróbuj nadać tytuł historyjce.
3. Zapoznaj się z 3 częściami, z których składa się opowiadanie na podstawie ramki w podręczniku na str. 76.
4. Wykonaj ćwiczenie na str. 77.

Temat zajęć: Sprawdzam siebie. Zwierzęce rodziny.

Edukacja przyrodnicza

1. Jak rozmnażają się zwierzęta? Przeczytaj teksty informacyjne na temat rozwoju ssaków, ptaków, płazów i owadów.
2. Zeszyt ćwiczeń str. 81, ćw. 4, 5.
3. Sprawdzam siebie – utrwalenie wiadomości przyrodniczych. – zeszyt ćwiczeń str. 82-83

Temat zajęć: Przygotowania do świąt Wielkanocnych

Edukacja polonistyczna

1. Przeczytaj wiersz R. Plater pt.: „Wielkanoc” w podręczniku na str. 80.
2. Na podstawie tekstu uzupełnij zadania w Zeszycie ćwiczeń na str. 84, ćw. 1, 2, 3 ( dla chętnych ćw. 4.)

Klasa I 

 CZWARTEK 26.03.2020

  Naucz się czytać P. s. 53

• Przepisz z tekstu do zeszytu z pamięci 4 zdania.
• Uzupełnij zeszyt do kaligrafii polonistycznej s. 47 – pamiętaj, aby pisać z pamięci i sprawdzić poprawność napisanych wyrazów.
• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 52-53 

PIĄTEK 27.03.2020

Przeczytaj tekst P. s. 82-83. możesz poprosić Rodziców o pomoc podczas czytania.

• Wyszukaj w tekście wyrazów z dwuznakiem „dz” i wypisz do zeszytu 10 wyrazów z nich.
• Naucz się czytać fragmentu tekstu.
• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s.54-55.

PONIEDZIAŁEK 30.03.2020

Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s.56-57

• Przeczytaj tekst P. S. 54 i porozmawiaj  z Rodzicami o bezpiecznym zachowaniu się w domu.
• Naucz się pięknie czytać.
• Porozmawiaj z Rodzicami/rodzeństwem o zachowaniu się dzieci na podstawie obrazków P. s. 55
• Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 44-45.

WTOREK 31.03.2020

• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s.58-59
• Na podstawie ilustracji w P. S. 56-57 przypomnij sobie numery telefonów służb, które udzielają pomocy.
• Napisz w zeszycie nazwy służb i numery telefonów.
• Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s.46-47

ŚRODA 01.04.2020

• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 60-61
• Zapoznaj się z ilustracją i tekstem P. S.58-59
• Spróbuj odpowiedzieć na pytania s.59
• Napisz w zeszycie nazwy roślin uprawianych przez człowieka. Pomogą ci nazwy umieszczone    w P. S. 58
• Porozmawiaj z Rodzicami o roślinach jakie uprawiają w ogródku przydomowym. Wspólnie             z nimi uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 48-49

CZWARTEK 02.04.2020

• Obejrzyj ilustrację na s.60 w podręczniku. Nazwij zwierzęta tam występujące, podziel ich nazwy na głoski.
• Zapoznaj się z literą „ś Ś „
• Przeczytaj tekst P. S.60, wyszukaj wyrazów z literą „ś”
• Przepisz do zeszytu wyrazy z lewej strony tekstu.
• Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s.50-51
• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s.62-63
• Naucz się czytać P. S.60

PIĄTEK 03.04.2020

• Przeczytaj tekst P.s. 61. Poznaj inny sposób zmiękczania głoski „s” samogłoską „i”
• Napisz w zeszycie sylaby miękkie:

                Sia, sio, sie, siu, się, sią, 

                Wyrazy z tymi sylabami:

                siała, siodło, Kasiu, siąpi, prosię

– Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 52-53

• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s.64-65

PONIEDZIAŁEK 06.04.2020

• Poznaj zwierzęta hodowlane P. S. 62-63. 
• Wypisz w zeszycie nazwy ssaków i ptaków.
• Ptaki hodowlane to: ………Ssaki hodowlane to: …..
• Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s.54

     Przy wyliczaniu zastosuj przecinek.

       Naucz się czytać P. s.84

• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 66-67

WTOREK 07.04.2020

• Przeczytaj wiersz P. s. 64. Odpowiedz na pytania umieszczone pod wierszem i wykonaj ćwiczenie 1 na stronie 65.
• Wykonaj ćwiczenie 2 i 3 P.S. 65 w zeszycie. Zwróć uwagę na spółgłoski miękki
• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 68-69
• Uzupełnij zeszyt do kaligrafii polonistycznej s.48

ŚRODA 08.04.2020

• Porozmawiaj z Rodzicami o tradycjach i zwyczajach świątecznych.
• Naucz się pięknie czytać wiersz Ps.74-75. Odpowiedz na pytania, które są pod wierszem.
• Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s.70-71
• Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s.66, 67, 68, 69.

 

SZANOWNI PAŃSTWO !

W związku z zaistniałą sytuacją proszę o realizację poniższej tematyki zajęć dzieci z oddziału przedszkolnego gr. starsza w domu.

Temat tygodnia	Nowe przygody Olka i Ady Karty pracy	Nowe przygody Olka i Ady – Litery i liczby
Wiosenne przebudzenia	Cz. III s. 52 – 61 Obserwacja roślin w ogrodach – nazywanie roślin, określanie kolorów i budowy.	Cz. II s. 46 – 49; s. 50 – 51
Wielkanoc / trzy dni przed Świętami i trzy dni po /	Cz. III s. 72 – 80 Zaangażować dziecko np. do malowania jajek, dekorowania babek, itp.	Cz. II s. 58 – 61; s.62 – 63
Wiosenne powroty	Cz. III s. 62 – 71 W miarę możliwości obserwować powracające ptaki – nazywać je, zwracać uwagę na upierzenie.	Cz. II s. 52 – 55; s. 56 – 57
Wiosna na wsi	Cz. IV s. 3 – 11 W miarę możliwości obserwować zachowania zwierząt i wyjaśniać powód ich hodowli przez człowieka.	Cz. II s. 64 – 67; s. 68; s. 69
Dbamy o przyrodę	Cz. IV s. 12 – 19 Założyć dowolną hodowlę wg instrukcji np. cebuli, fasoli (s. 19 ). Wykonać z dzieckiem flagę Polski.	Cz. II s. 70 – 73; s. 74

Proszę uzupełnić w Kartach pracy strony: 49 i 51; Litery i liczby strony: 42 i 43.

Zadania dla poszczególnej tematyki rozłożyć na czas jednego tygodnia.

Tematyki: „Wiosna na wsi” i „Dbamy o przyrodę” podaję na wszelki wypadek.

Pozdrawiam

Beata Kusy

 

Drodzy Rodzice i Uczniowie!

Pandemia wywołana przez koronawirusa SARS-CoV-2 wprowadziła w nasze życie wiele zmian i związanych z tym utrudnień. Zawieszenie zajęć w szkołach wymusza na nas nauczycielach i na Was uczniowie nowy sposób realizacji treści edukacyjnych, które do tej pory były przerabiane podczas lekcji w szkole. Proszę Was abyście rzetelnie i odpowiedzialnie wypełniali polecenia nauczycieli, które publikujemy na stronie szkolnej.

Was Drodzy Rodzice, proszę, pomóżcie swoim dzieciom w rzetelnym wypełnianiu zadań oraz przyswajaniu materiału z konkretnych lekcji. Jeśli macie jakieś problemy czy pytania proszę o wysyłanie wiadomości na adres: splaszczyny@onet.eu

Postarajcie się, aby Wasze dzieci wypełniały polecenia nauczycieli jeśli to możliwe.

Pozdrawiam serdecznie i życzę cierpliwości oraz wyrozumiałości w wypełnianiu tych nowych obowiązków.

Ponadto

Lekcje z internetu
– rusza serwis gov.pl/zdalnelekcje
Zgodnie z podstawą programową

Na stronie www.gov.pl/zdalnelekcje można znaleźć propozycje dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, zgodne z aktualną podstawą programową. To treści, które mogą być wykorzystane w trakcie zdalnego nauczania.

Zachęcam również rodziców dzieci z oddziału przedszkolnego aby korzystali z tej strony w celu realizacji podstawy programowej. Znajdują się tam ciekawe tematy zajęć, ćwiczenia, łamigłówki oraz gry utrwalające słownictwo z języka angielskiego.

 

Od poniedziałku, 16 marca br. TVP, TVP ABC oraz TVP Kultura rozpoczynają emisję specjalnych pasm edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Oferta zawiera nie tylko filmy fabularne, dokumentalne, propozycje publicystyczne, ale również produkcje Teatru Telewizji, dostosowane do podstawy programowej. Zachęcamy do uwzględnienia materiałów prezentowanych na kanałach Telewizji Polskiej do zdalnej pracy z uczniami w czasie zawieszenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych w szkołach.

 

 

Szanowni Rodzice! Drodzy uczniowie!

Ze względu na zagrożenie koronawirusem, zajęcia w szkole zostały zawieszone do 25 marca 2020 r.

Jednak w trosce o edukację i pożyteczne wykorzystanie tego czasu, nauczyciele przygotowywali materiały i ćwiczenia do nauki w domu dla uczniów, którzy mają w domu podręczniki i ćwiczenia do poszczególnych edukacji. 

Prosimy Rodziców o pomoc !

Klasa I

Poniedziałek:

– przeczytaj inscenizację P. str.38-39, wykonaj ćw.3 Ps.39 i naucz się czytać tej inscenizacji

– uzupełnij w zeszycie do kaligrafii polonistycznej str.44

– uzupełnij w zeszycie do kaligrafii matematycznej str.26

Wtorek:

– przeczytaj tekst P. str.40-41

– wykonaj ćw. polonistyczne str.32-33

– wykonaj ćw. matematyczne str.42

Środa:

– przeczytaj informacje P. str.44-45 i odpowiedz na pytania 1,2,3

– wykonaj ćw. polonistyczne str.34-35

– wykonaj ćw. matematyczne str.43

– uzupełnij w zeszycie do kaligrafii matematycznej str.27

Czwartek:

–  przeczytaj tekst P. str.46

– zapoznaj się z literą „ż”

– wykonaj ćw. polonistyczne str.36-37

– wykonaj ćw. matematyczne str.44

– uzupełnij w zeszycie do kaligrafii polonistycznej str.45

Piątek:

–  przeczytaj tekst P. str.47

– wykonaj ćw. polonistyczne str.38-39

– uzupełnij w zeszycie do kaligrafii polonistycznej str.46

– uzupełnij w zeszycie do kaligrafii matematycznej str.27

Poniedziałek:

–  przeczytaj tekst P. str.48 i przepisz do zeszytu 4 zdania z pamięci

– wykonaj zadania P. str.49

– wykonaj ćw. matematyczne str.46-47

Wtorek:

–  przeczytaj tekst P. str.50 i 51 (zapoznaj się z zagrożeniami)

– wykonaj ćw. polonistyczne str.40-41

– wykonaj ćw. matematyczne str.48-49

Środa:

– przeczytaj tekst P. str. 52 i wypisz wyrazy z „dz”

– wykonaj ćw. polonistyczne str.42-43

– wykonaj ćw. matematyczne str.50-51

Klasa II

Poniedziałek:

Matematyka

Sprawdzam siebie P. str.21

str.31 – ćwiczenia

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.44

str. 5 – ćwiczenia

Wtorek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.45

str. 56 – ćwiczenia

Środa:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.46,47 i 48

str. 57-48 – ćwiczenia

Matematyka

Str.32-33 ćwiczenia

Czwartek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.49-50

str. 60-61 – ćwiczenia

Matematyka

Podręcznik str.22

str.34-35 ćwiczenia

Piątek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.51

str. 62 – ćwiczenia

Matematyka

Podręcznik str.23

str.36-37 ćwiczenia

Poniedziałek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.53,54-55

str. 63 – ćwiczenia

Matematyka

Podręcznik str.24-25

str.38 ćwiczenia

Wtorek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.56

str. 64-65 – ćwiczenia

Środa:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.57-58

str. 66-67 – ćwiczenia

Matematyka

Podręcznik str.26-27

str.39-40 ćwiczenia

Klasa III

Poniedziałek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.42-43

str. 48-50 – ćwiczenia

Wtorek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.44

str. 51-52 – ćwiczenia

Matematyka

Podręcznik str.23

str.27 ćwiczenia

Środa:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.45,46-47

str. 53-54 – ćwiczenia

Matematyka

Podręcznik str.24

str.28 ćwiczenia

Czwartek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.48-49

str. 55-57 – ćwiczenia

Matematyka

str.29-31 ćwiczenia

Piątek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.50

str. 58-59 – ćwiczenia

Poniedziałek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.51

str. 60-61 – ćwiczenia

Matematyka

str.32-34 ćwiczenia

Wtorek:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.52,53-54

str. 62-63 – ćwiczenia

Matematyka

Podręcznik str.27

str.34-35 ćwiczenia

Środa:

Edukacja polonistyczna

Praca z tekstem P. str.56-57

str. 64-65 – ćwiczenia

Matematyka

Podręcznik str.28

str.36-37 ćwiczenia

Język angielski

Serdecznie zachęcam  wszystkich uczniów by ten czas spożytkować na naukę języka angielskiego.

Proszę o wykonanie ćwiczeń w zeszytach ćwiczeń:

Kl. I

z.ćw. str. 46-47 i 81-82

Kl.II

z.ćw. str. 40-41 i 75

Kl.III

z.ćw. str. 40-41 i 75

oraz

Poniżej przekazuję linki do ćwiczeń do naszych podręczników: 

KLASA 1 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-1/angielski/new-english-adventure-1

KLASA 2 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-2/angielski/new-english-adventure-2

KLASA 3 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-3/angielski/new-english-adventure-3

Religia

Proszę o wykonanie 4 kolejnych Katechez.

Zachęcam również do wykonania pracy plastycznej na gminny konkurs, którego tematem jest „Kartka wielkanocna”

Wszystkim uczniom i ich rodzinom życzymy zdrowia, spokoju i cierpliwości na ten czas nieobecności w szkole. 

Zachęcamy do odwiedzania różnych stron zawierających materiały edukacyjne m.in.

https://padlet.com/pietrzyk_sylwia/strony_dla_uczniow?fbclid=IwAR1T9vmsS5E-YzH94DsRChhdhIWXjIFSIaQUw9PZaxDwrNByNhOk5ng04l8

Polecane przez MEN platformy, strony i serwisy internetowe:

1. 1. epodręczniki.pl
2. 2.Portal wiedzy dla nauczycieli
3. 3.Strona Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i komisji okręgowych
4. 4.Podręcznik internetowy „Włącz Polskę!”
5. 5.Portal lektury.gov.pl
6. 6.Strona Centrum Nauki Kopernik
7. 7.Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodoweji Serwis IPN Przystanek historia
8. 8.Strona Krajowego Biura Programu eTwinning
9. 9.Serwis Ninateka
10. 10.Serwis Muzykoteka Szkolna
11. 11.Biblioteka Cyfrowa Polona
12. 12.Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji
13. 13.Serwis Telewizji Polskiej
14. 14.Serwis Polskie Radio Dzieciom

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Jeśli w dniach 12 i 13 marca rodzice nie mają możliwości pozostawienia dzieci w domu, powinni poinformować o tym wychowawców i uzgodnić możliwość opieki nad dziećmi.

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. mogą być jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

 Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

  Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Laszczynach

ogłasza zapisy do

ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

na rok szkolny 2020/2021

Rekrutacją objęte będą dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat.

Zapisy przyjmowane będą od 01 do 31 marca 2020 roku w godzinach 8.00 – 16.00.

Rodzice dzieci już uczęszczających do naszego oddziału przedszkolnego oraz zainteresowanych składają pisemną „Kartę zgłoszenia dziecka do Oddziału Przedszkolnego w Szkole Podstawowej w Laszczynach.”

Druki wniosków rekrutacyjnych dostępne są u nauczycieli wychowawców oraz w sekretariacie szkoły.

Pragniemy poinformować, że pobieranie nauki przez uczniów odbywa się nieodpłatnie. Troskę o sprawy finansowe przejęło Stowarzyszenie Rozwoju Wsi Laszczyny, które jest jednocześnie organem prowadzącym placówkę.

Profesjonalna kadra pedagogiczna i mała liczebność grup stwarza możliwość indywidualnego traktowania dziecka.  Od momentu przybycia do szkoły dzieci uczą się języka angielskiego.

Placówka jest otwarta na potrzeby środowiska lokalnego. Dzieci uczestnicząc w różnych uroczystościach szkolnych mają możliwość zaprezentowania swoich talentów i zdobytych umiejętności.

Serdecznie zapraszamy!

Czym jest koronawirus?

Nowy koronawirus SARS-Cov-2 wywołuje chorobę o nazwie COVID-19. Choroba objawia się najczęściej gorączką, kaszlem, dusznościami, bólami mięśni, zmęczeniem.

Jak często występują objawy?

Ciężki przebieg choroby obserwuje się u ok.15-20% osób. Do zgonów dochodzi u 2-3% osób chorych. Prawdopodobnie dane te są zawyżone, gdyż u wielu osób z lekkim przebiegiem zakażenia nie dokonano potwierdzenia laboratoryjnego.

Kto jest najbardziej narażony?

Najbardziej narażone na rozwinięcie ciężkiej postaci choroby i zgon są osoby starsze, z obniżoną odpornością, którym towarzyszą inne choroby, w szczególności przewlekłe.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

Wirus przenosi się drogą kropelkową. Aktualnie nie ma szczepionki przeciw nowemu koronawirusowi. Można natomiast stosować inne metody zapobiegania zakażeniu, zaprezentowane poniżej. Metody te stosuje się również w przypadku zapobiegania innym chorobom przenoszonym drogą kropelkową np. grypie sezonowej (w przypadku której, szczyt zachorowań przypada w okresie od stycznia do marca każdego roku).

          13 lutego miała miejsce w naszej szkole Zabawa Choinkowa połączona z Dniem Babci i Dziadka. Jest to jedno z najbardziej wyczekiwanych wydarzeń w kalendarzu imprez naszej szkoły.  O ważności tego święta i wartościach rodzinnych przypomniała  na początku spotkania Pani Dyrektor – Wioleta Wróbel. Dzieci z Oddziału Przedszkolnego oraz uczniowie z klasy I – III uświetniły uroczystość pięknymi wierszami oraz żywiołowo zaprezentowały umiejętności wokalne. Ponadto swój talent taneczny mieli okazje zaprezentować Wiktoria Czapla oraz Filip Lizak. Duma malowała się na twarzach Dziadziusiów, a w oczach niejednej Babci pojawiły się łzy wzruszenia, kiedy z głębi dziecięcych serc płynęły słowa wyrażające miłość i wdzięczność.
          Po zakończonych występach uczniów, nagrodzonych gromkimi brawami przez widzów wszyscy zebrani ochoczo mieli okazje skosztować pysznych słodkości przygotowanych przez rodziców. Ostatnią częścią spotkania była przednia zabawa przy dźwiękach skocznej muzyki, która trwała do późnych godzin popołudniowych. Zabawa nie mogła obyć się bez wyłonienia króla i królowej tegorocznego balu. Zostali nimi: Michalinka Król, Dawidek Miś, Ola Zygmunt oraz Bartek Łabaczuk.
           Cieszymy się bardzo z licznego przybycia zaproszonych gości. Będziemy miło wspominać wszystkie dobre i ciepłe słowa, które padły pod naszym adresem. Wyrazy wdzięczności przekazujemy wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób przyczynili się do uświetnienia naszej szkolnej uroczystości.
          Do samego końca nasi uczniowie świetnie się bawili i w znakomitych humorach pożegnali się z zespołem Yamaha.
Read More