Język angielski I – III termin realizacji 15 maja 2020 r.

Materiały z języka angielskiego dla klas I – III

Termin realizacji i odsyłania zdjęć 15.05.2020 r.

Klasa I

Proszę o przypomnienie i utrwalenie nazw kolorów ( zeszyt ćwiczeń słownik str.87) oraz o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 54 ćw. 6 i str.55 ćw. 7 i 8 ( w wężu wyrazowym zakreślić nazwy ubrań i połączyć z odpowiednim obrazkiem) .

I’m wearing… (ajm łerink) – mam na sobie/noszę…

Ponadto proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 56 i 57.

Ćw. 9 przeczytać nazwę ubrania i zakreślić odpowiedni kolor, ćw. 10 podpisać wyrazy po śladzie i przeczytać zdanie, ćw. 11 zakreślić taką sama postać i ćw. 12 pokolorować pirata zgodnie z opisem w chmurce.

Klasa II

Who is he? (chu is hi)  – Kim on jest?

Who is she? (chu is szi) – Kim ona jest?

Meals (mils) – posiłki:

breakfast (brekfest) – śniadanie

lunch (lanch) – podwieczorek/drugie śniadanie

dinner (diner) – obiad

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str.46 ćw. 9 i 10 (uczniowie czytają opisy i uzupełniają je imieniem bohatera, który ma te produkty przed sobą na stole). Następnie w ćw. 10 uzupełniają opisy pozostałych dwóch postaci.

Proszę także o wykonanie zadań na str. 48 ćw. 13 (uczniowie odszyfrowują nazwę produktu z rozsypanych literek) oraz ćw. 14 (uczniowie uzupełniają zdania co lubią jeść na śniadanie, podwieczorek i obiad).

Klasa III

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str.46 ćw. 10 (narysuj co myszka Mickey może robić w Sunday/niedzielę i napisz).

Str. 47 ćw. 11 i 12 (proszę uzupełnić zdania i dialog).

Słownictwo do zapamiętania:

kayaking(kajaking) – kajakarstwo

archery (arczeri) – łucznictwo

climbing (klajbink) – spacery górskie

swimming (słimink) – pływanie

hiking (hajkink) – wspinaczka górska

cycling (sajklink) – jazda na rowerze

Proszę o wykonanie zadań na str. 48 ćw. 13 ( w wężu wyrazowym proszę zakreślić nazwy sportów oraz podpisać obrazki) oraz ćw. 14 (zaznaczamy znaczkiem V sporty/czynności widoczne na zamieszczonym obrazku).

 

Religia

Dzieci z oddziału przedszkolnego „0” proszę o uzupełnianie kolejnych katechez .

Klasa I – katecheza 42 i kolejne.

Klasa II – katecheza 41 i następne.

Klasa III – katecheza 46 i następne.

Katechizmy uczniów klas I – III będą zbierane początkiem czerwca (jeśli nic się nie zmieni w sprawie powrotu do szkoły) i wystawione oceny.

Proszę zatem na bieżąco uzupełniać katechezy.

Materiał dla klas I – III (27-30.04.2020)

Tematyka na dni od 27.04.2020 do 30.04.2020 dla klasy 1

27.04.2020 – poniedziałek

  1. Przeczytaj/wysłuchaj wiersz pt. „Żaba” P.s.4-5 i spróbuj odpowiedzieć na pytania zamieszczone pod wierszem.
  2. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 4 i 5
  3. Przepisz do zeszytu z pamięci zdania z ćw.5, s. 5.

Przeczytaj – przyjrzyj się – zapamiętaj – zakryj – napisz – odkryj – sprawdź

  1. Za pomocą odważników: 1 kg, 2kg, 5 kg, 10 kg zważ:

13 kg = 10 kg + 2 kg +1kg

15 kg =

18 kg=

7 kg =

17 kg=

  1. Uzupełnij ćw. matematyczne s.45.

28.04.2020 – wtorek

  1. Dokonaj obliczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 70,71,74,75, możesz używać liczmanów.
  2. Zapoznaj się ze spółgłoską miękką „Ż, ź” Przeczytaj tekst s.6. Naucz się czytać.
  3. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 6 i 7.
  4. Uzupełnij kaligrafię polonistyczna s.50 – górną część strony.

29.04.2020 –środa

  1. Dokonaj obliczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 72-73.
  2. Poznaj drugi sposób zmiękczania spółgłoski twardej „z” samogłoską „i”.
  3. Przeczytaj/wysłuchaj tekstu P. s.7. Naucz się czytać.
  4. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 8 i 9.
  5. Przepisz z pamięci do zeszytu zdania z ćw. 4 (dla chętnych uczniów).

30.04.2020 czwartek

  1. Zapoznaj się z informacją P.s.8.
  2. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 10 i 11 i kaligrafię s.50.
  3. Dokonaj obliczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 76-77.
  4. Wykonaj pracę plastyczną dowolną techniką.

Złóż kartkę z bloku na dwie równe części. Po jednej stronie przedstaw krajobraz, gdy wody jest pod dostatkiem, a po drugiej stronie ten sam krajobraz , ale przyrodzie brakuje wody.

KLASA II

27.04.2020, poniedziałek

Edukacja polonistyczna

Temat: Mój dzień na wsi.

– P.s. 16-17, przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.

– P. s. 18,19, przeczytaj informacje o znaczeniu zbóż dla człowieka.

– Ć. s. 16-18.

Edukacja matematyczna

Temat: Powtórzenie mnożenia i dzielenia w zakresie 30.

– P. s.44, ćw. 1-4

– Dla chętnych gra w ćwiczeniach na stronie 52.

28.04.20 20, wtorek

Edukacja polonistyczna

Temat: Jak powstaje chleb.

– P. s. 20, Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem

– Ć. s. 19, 20, 21.

Edukacja matematyczna

Temat: Mnożenie w zakresie 50.

– P. s.45

– Ć. s. 53, ćw. 1-4

29.04.2020, środa

Edukacja polonistyczna

Temat: Na wiejskim podwórku.

Ortografia: P. s.21, ćw. 1,2

-Ć. cz.4, s. 22

– Ć. cz.4, s. 24-25

Edukacja matematyczna

Temat: Dzielenie w zakresie 50.

– P. s. 46

– Ć. s. 54, ćw. 1-3

30.04.2020, czwartek

Edukacja polonistyczna

Temat: Opowiadamy przygody Detektywa Pozytywki.

KLASA III

27.04.2020, poniedziałek

Edukacja polonistyczna

Temat: Majowe święta.

– P.s. 20; Przeczytaj wiersz i odpowiedz na pytania pod tekstem.

– P. s. 21, ćw. 1,2,3.

28.04.20 20, wtorek

Edukacja polonistyczna

Temat: W pracowni mistrza Matejki.

– P. s. 22-23, Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem.

– Ć. s.16-17.

Edukacja matematyczna
Zeszyt ćwiczeń str. 59, ćw. 1, 2, 3.

Podręcznik str. 43, Pomyślę i rozwiążę – całe dla chętnych

29.04.2020, środa

Edukacja polonistyczna

Temat: Polacy za granicą.

– P. s. 24-25, Przeczytaj i odpowiedz na pytania

– Ć. cz.4, s. 18,19,20.

Edukacja matematyczna

Zeszyt ćwiczeń str. 60-61, ćw. 1, 2, 3 (dla chętnych 4 oraz 5)

30.04.2020, czwartek

Edukacja polonistyczna

Temat: Opowiadamy przygody Mikołajka.

Edukacja matematyczna

Podręcznik str. 44, ćw. 1, 2, 3 ( dla chętnych ćw. 4)

Aktualności, Rok 2019/2020

ANGIELSKI W PRZEDSZKOLU

NASZE PIOSENKI – zachęcam by dzieci utrwalały sobie  niektóre piosenki które śpiewały podczas zajęć języka angielskiego:

Hello songs
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

If you happy, happy …

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Action song

https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU

IT’S SPRING TIME. (piosenka)

https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY

BUNNY ( dzieci naśladują co robi króliczek)

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3dwa3Mg306bA1NlKRv8OpeFkDlH714vE45UGC2JOkzmQ6QJMYsvHvhtd4

WEATHER ( dzieci mogą zamknąć oczy i słuchać dźwięków – potem powtarzać zwroty)

https://www.youtube.com/watch?v=0cHwy8hiVOI&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1SjtiSvittV4PybnrU6Usdue67eQJiVi-ZLYXrLI4SKKRw1o2ZhzBtJuE

ANIMALS ON THE FARM (należy kliknąć na głośniczek I posłuchać wymowy, dzieci próbują powtarzać)

https://www.learningchocolate.com/node/5218

Piosenka https://www.youtube.com/watch?v=YVgv1EFJZHc

SPRING – wiosna

Klasyczna gra memory – https://learningapps.org/10956130

Dzieci podczas odkrywania kard nazywają to co widzą w języku angielskim.

tree – drzewo (tri)

grass – trawa  (gras)

bee – pszczoła (bi)

butterfly – motyl (baterflaj)

ladybug – biedronka (lejdibag)

sunflower – słonecznik (sanflałer)

https://www.liveworksheets.com/cu220118mj na tej stonie dzieci mogą posłuchać wymowy i dopasować nagrania do obrazków   Leaves – liście/ Bird – ptak

Można zaangażować dzieci by na małych karteczkach narysowały powyższe słówka.
Bardzo lubią grę „What’s missing?” .
Wszystkie 6 kart mają przed sobą. Rodzic prosi by dziecko zamknęło oczy „Close your eyes”  następnie zabiera jedną kartę a zadaniem dziecka po komendzie otwórz oczka „Open your eyes” jest odgadnąć którą kartę rodzic zabrał. Rodzic pyta „Co brakuje? What’s missing?” 

Polecam również dla dzieci temat o naturze „Nature” Wszystkie informacje o słownictwie, karty pracy, piosenki są tutaj na stronie internetowej https://easyenglishland.wordpress.com/2020/04/19/nature-vocabulary-karty-pracy-zabawy-jezykowe-piosenki-zwiazane-z-przyroda/?fbclid=IwAR0fuvADUFFX7_f9yjxKfsmsrsE9G4Am0G-xDkNPY9zTx3-Qt_DO1m2imdI    Zachęcam do zerknięcia i wykonania 

Aktualności, Rok 2019/2020

Wirtualna wycieczka do Łagiewnik

Witam 
Zapraszam Wszystkie dzieci (z całą rodziną) na wycieczkę do Łagiewnik. Znajduje się tam Sanktuarium Miłosierdzia Bożego i miejsce ostatnich lat życia św. Faustyny Kowalskiej – której objawił się Pan Jezus i kazał namalować obraz „Jezu ufam Tobie”.

A tak przy okazji… Kto się modlił w ostatnią niedzielę Koronką o godzinie 15.00?
Kto?        Nie słyszę……….
No to wszyscy, którzy się pomodlili mogą wejść na pokład naszego wirtualnego autobusu i w drogę…
https://www.youtube.com/watch?v=2Q1xcOTWhlQ
Jadę z Wami… na spotkanie z wujkiem… i siostrą… (kto zapamiętał ich imiona niech napisze, albo poprosi rodziców o napisanie do mnie).

Odpowiedzi proszę przesłać na adres artulla@op.pl

Ja już szykuję nagrody.🏆
Pozdrawiam, A. Grzywna

Aktualności, Rok 2019/2020

Materiał dla klasy II i III (20.04.2020-24.04.2020)

KLASA II

20.04.2020, poniedziałek

Edukacja polonistyczna

Temat: Co jest przyjazne, a co szkodliwe.

P.s. 6-7; Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem.

Zrób notatkę w zeszycie o tym ,,Jakie są zagrożenia dla przyrody i jak człowiek chroni przyrodę”.

Edukacja matematyczna

Temat: Odejmowanie w zakresie 100.

  1. s.40-41

Ć. s. 49, ćw. 1-3

21.04.20 20, wtorek

Edukacja polonistyczna

Temat: Jak pokonać siły natury.

  1. s. 8-9, Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem.

Ć. s. 7-8

Ortografia: P. s.10, Ć. s.9

Edukacja matematyczna

Temat: Odejmowanie w zakresie 100.

  1. s.42

Ć. s. 50, ćw. 1-4

22.04.2020, środa

Edukacja polonistyczna

Temat: Dbamy o nasze otoczenie.

– P. cz.4, s. 11, Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem.

– Ć. cz.4, s. 10

Edukacja matematyczna

Temat: Rozwiązywanie zadań z treścią.

  1. s. 43

Ć. s. 50, ćw. 1-3

20.04.2020, czwartek

Edukacja polonistyczna

Temat: Ze starego- nowe.

  1. s.12-13, Przeczytaj wiersz, odpowiedz na pytania.

Ć. s. 11, 12, 13

21.04.20 20,  piątek

Edukacja polonistyczna

Temat: Dzień Ziemi.

  1. s. 14-15

Ć. s. 14-15 – Dzień odkrywców.

Edukacja matematyczna

Temat: Pomyślę i rozwiążę.

  1. s.38-39, Wybranych 5 zadań, pozostałe dla chętnych.

KLASA III

20.04.2020, poniedziałek

Edukacja polonistyczna

Temat: Lasy naszym skarbem.

P.s. 8-9; Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem.

Ć. s. 4-5

21.04.20 20, wtorek

Edukacja polonistyczna

Temat: Parki narodowe Polski.

  1. s. 10-11, Przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem.

P.*s. 12, Przeczytaj i wypełnij polecenia.

Edukacja matematyczna

Podręcznik str. 40, ćw. 1, 3 (dla chętnych ćw. 2, 4, 5)

Zeszyt ćwiczeń str. 54 ćw. 1, 2 (dla chętnych ćwiczenie 3, 4)

22.04.2020, środa

Edukacja polonistyczna

Temat: Chrońmy to co najcenniejsze.

– P. cz.4, s. 13-14, P. s. 15*

– Ć. cz.4, s. 10-11, ćw. 1-4*

Edukacja matematyczna

Podręcznik str. 41 ćw. 1, 2 ( dla chętnych ćw. 3 i 4)

Zeszyt ćwiczeń str. 55, ćw. 1, 2 (dla chętnych ćw. 3 i 4)

20.04.2020, czwartek

Edukacja polonistyczna

Temat: Co nas czeka w maju.

  1. s.16-17, Przeczytaj

Ć. s. 12-13 – Dzień odkrywców

Edukacja matematyczna

Podręcznik str. 42, ćw. 1, 2 (dla chętnych ćw. 3 i 4)

Zeszyt ćwiczeń str. 56, ćw. 1, 2 (dla chętnych ćw. 3)

21.04.20 20,  piątek

Edukacja polonistyczna

Temat: Majowe święta.

  1. s. 18-19

Ć. s. 14-15

Edukacja matematyczna

Zeszyt ćwiczeń str. 57-58 ćw. 1, 2, 3, 4 (dla chętnych ćw. 5, 6, 7, 8)

Aktualności, Rok 2019/2020

Materiały do pracy klasa I (20.04.2020-24.04.2020)

Tematyka na dni od 20.04.2020 do 24.04.2020 dla klasy 1

20.04.2020 – poniedziałek

  1. Uzupełnij zeszyt do kaligrafii polonistycznej s. 48 (pamiętaj o prawidłowym łączeniu liter w wyrazach – pisz z pamięci według zasady:

Przeczytaj – przyjrzyj się – zapamiętaj – zakryj – napisz – odkryj – sprawdź

  1. Przeczytaj tekst P. s. 69 (lub wysłuchaj tekstu czytanego przez Rodzica). Wyszukaj w nim wyrazów ze spółgłoską miękką „ci”.

To drugi sposób zmiękczania spółgłoski twardej „c” samogłoską „i”. Zmiękczamy ją wówczas jeśli przed nią występuje samogłoska np.:

cia –………………….

cią –…………………….

 cie – ………………….

cię –  ………………..

ciu – ……………………..

cio –  …………………….

Dopisz po jednym wyrazie do każdej sylaby miękkiej. Możesz wykorzystać wyrazy z tekstu P.s. 48-49. Zapisz w zeszycie.

  1. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 60.
  2. Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 84 oraz z ćwiczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 60-61.

21.04.2020 – wtorek

  1. Uzupełnij zeszyt do kaligrafii polonistycznej s. 49 (pamiętaj o prawidłowym łączeniu liter w wyrazach – pisz z pamięci według zasady:

Przeczytaj – przyjrzyj się – zapamiętaj – zakryj – napisz – odkryj – sprawdź

  1. Naucz się pięknie czytać tekstu „Ciuchcia z Ćmielowa” P.s.85.
  2. Wyszukaj w tekście wyrazów z „ci”. Zapisz w zeszycie 5 z nich.
  3. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 61 ćwiczenie 4 i 5.
  4. Z ćw. 5 przepisz grupy wyrazów do zeszytu.

 Grupy wyrazów tworzą rodzinę.

kot – kotek – kociak – kociątko

ciasto ……………………………….

aktor …………………………………

  1. Uzupełnij ćwiczenia matematyczne s. 85 oraz „Rachmistrz matematyczny s. 62-63.

22.04.2020 –środa

  1. Zapoznaj się z tekstem „Kto się tak kłóci?” P.s.72
  2. Uzupełnij zdania wyrazami, zapisz je w zeszycie.

W teatrze lalkowym mogą występować: ……………, …………………..                    i ………………..  .

…………………………….  to lalka osadzona na kiju.

………………………………… zakładana jest na rękę aktora.

…………………………………. jest lalką poruszaną od góry za pomocą nitek. Aktor ożywia lalki swoim głosem.

Wyrazy: Kukiełka, Pacynkę, Marionetka, kukiełki, pacynki, marionetki

Zdanie rozpoczynaj wielką literą!

  1. Uzupełnij ćwiczenia polonistyczne s. 62.
  2. Dokonaj obliczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 64-65, możesz używać liczmanów.

23.04.2020 czwartek

  1. Rozwiąż samodzielnie sprawdzian w ćwiczeniach polonistycznych s. 63, 64, 65.
  2. Przyjrzyj się ilustracji P.s. 73, przeczytaj wyrazy, a z sylab w ćwiczeniu 2 utwórz wyrazy i zapisz je w zeszycie.
  3. Dokonaj obliczeń „Rachmistrz matematyczny” s. 66-67.
  4. Możesz nauczyć się pięknie czytać dowolnej czytanki z podręcznika i przeczytać Rodzicom w ramach podziękowania za codzienny trud jaki wkładają w Twoje nauczanie.

24.04.2020 – piątek

  1. Wykonaj z drewnianej łyżki, szmatek, bibuły kukiełkę. Zamień się w aktora i odegraj scenkę.
  2. Dokonaj obliczeń :Rachmistrz matematyczny” s. 68-69. Możesz korzystać z liczmanów.
  3. Z rozsypanych wyrazów ułóż zasady zachowania się w teatrze i wklej /zapisz w zeszycie.

Zasady zachowania się w teatrze

Nie                 posiłków.                     spożywaj

………………………………………………………………………………….

 Nie                    sztuki.                         głośno                   komentuj

……………………………………………………………………………………
 Zachowuj                           cicho.                                 się

……………………………………………………………………………………przedstawienia.                  Słuchać                  w                        skupieniu

…………………………………………………………………………………….

Aktualności, Rok 2019/2020

Święto Bożego Miłosierdzia

Witam Wielkanocnym powitaniem: Chrystus Zmartwychwstał! Prawdziwie Zmartwychwstał!

Nie posiadam adresów do wszystkich, więc proszę o przekazanie poniższych propozycji innym Rodzicom z Laszczyn.

W najbliższą niedzielę będzie ważne wydarzenie. Spróbujmy je przybliżyć dzieciom i wspólnie przeżyć.

Święto Bożego Miłosierdzia

Proponuję pokazać dzieciom film (a najlepiej obejrzeć wspólnie): Św. Faustyna – z serii „Aureola – od Stanisława do Karola” – film nie tylko dla dzieci…

https://www.youtube.com/watch?v=WJ9c0lJPCRQ

Jeśli mamy w domu obraz Jezusa Miłosiernego, pokażmy go dzieciom i opowiedzmy co symbolizuje. Prawa ręka uniesiona do góry jest znakiem błogosławieństwa i odpuszczenia grzechów. Lewa ręka wskazuje na serce, z którego wypływają dwa promienie: blady – symbol wody chrztu, która nas uczyniła dziećmi Bożymi i obmyła z grzechu oraz czerwony – symbol krwi, którą Jezus przelał za nasze grzechy. Jezus idzie w naszą stronę bo chce nam dać życie wieczne i odpuszczenie grzechów. Na dole słowa „Jezu ufam Tobie!” są po to aby, każdy nawet największy grzesznik mógł otrzymać łaskę miłosierdzia. Musimy Mu tylko zaufać i uwierzyć, że On nas kocha.

Odmówmy razem w niedzielę o godz. 15.00 Koronkę do Bożego Miłosierdzia.

Jeśli posiadamy drukarkę można wydrukować dzieciom obrazek Jezusa Miłosiernego do kolorowania np. https://www.maluchy.pl/kolorowanki/kolorowanka-736-Jezus-Milosierny-Jezu-ufam-Tobie.html

Klasa III – niech uzupełni Katechezę nr 63 str. 218-220 i nauczy się odmawiać Koronkę.

Klasy I-III na następne tygodnie nauki zdalnej proszę, aby dzieci uzupełniały kolejne katechezy z zeszytów ćwiczeń i katechizmów.

Bardzo serdecznie pozdrawiam wszystkie dzieci. Rodzicom dziękuję za wszelką pomoc i życzę cierpliwości.
Szczęść Boże i do zobaczenia!

A. Grzywna

Aktualności, Rok 2019/2020

Materiały do pracy religia i język angielski

Religia

Dzieci z oddziału przedszkolnego „0” proszę o uzupełnianie kolejnych katechez .

Klasa I – katecheza 38 i kolejne.

Klasa II – katecheza 37 i następne.

Klasa III – katecheza 41 i następne.

Język angielski klasa I

Unit 7 / Rozdział 7

My clothes – moje ubrania

Podręcznik str. 52 i 53 słownictwo:

dress (dres) – sukienka

skirt ( skert) – sukienka

shirt (szert) – koszula

trousers (trałzers) – spodnie

boots (buc) – buty zimowe/kozaki

hat (hat) – kapelusz

T-shirt (tiszert) – koszulka

coat (kołt) – płaszcz

sweater (słeter) – sweter

shoes (szuz) – półbuty

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 52 ćw. 2 i str.53 ćw. 4.

Ponadto w zeszytach ćwiczeń (na końcu) znajduje się płyta DVD, na której znajdują się ciekawe filmiki do obejrzenia. Zachęcam do obejrzenia.

Bardzo proszę o przesłanie wykonanych zadań w formie zdjęcia na mój adres email w.wrobel1@interia.pl (jeśli jest taka możliwość) lub zdjęć zadań na mój numer tel. 783110641 (wszystkie zadania zostaną ocenione).

Gdy macie jakiś problem jak wymawia się słówko – polecam stronę www.diki.pl gdzie można posłuchać wymowy i zobaczyć znaczenie ☺

Jeszcze raz serdecznie zachęcam  wszystkich uczniów by ten czas spożytkować na naukę języka angielskiego.

Poniżej przekazuję linki do ćwiczeń dla naszych podręczników:

KLASA 1 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-1/angielski/new-english-adventure-1

KLASA 2 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-2/angielski/new-english-adventure-2

KLASA 3 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-3/angielski/new-english-adventure-3

 Język angielski klasa II

Zwroty do zapamiętania:

She likes (szi lajks) – ona lubi

She doesn’t like (szi dazynt lajk) – ona nie lubi

He likes (hi lajks) – on lubi

He doesn’t like ( hi dazynt lajk) – on nie lubi

Pytania i odpowiedzi:

Do you like…? (du ju lajk) – Czy ty lubisz…?

Yes, I do. ( jes aj du) – tak lubię

No, I don’t. (noł aj dont) – nie lubię

Słówka do nauki:

carrots (karots) – marchewki

mushrooms (maszrums) – grzyby

onions (onions) – cebula

peas (pis) – groszek

tomatoes ( tomejtołs) – pomidory

salad (salad) – sałata

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 45 ćw. 7 ( na obrazku znajdują się zaszyfrowane składniki zupy, trzeba ułożyć z nich wyrazy i zapisać poniżej) i ćw. 8.

Ponadto w zeszytach ćwiczeń (na końcu) znajduje się płyta DVD, na której znajdują się ciekawe filmiki do obejrzenia. Zachęcam do obejrzenia.

Bardzo proszę o przesłanie wykonanych zadań w formie zdjęcia na mój adres email w.wrobel1@interia.pl (jeśli jest taka możliwość) lub zdjęć zadań na mój numer tel. 783110641 (wszystkie zadania zostaną ocenione).

Gdy macie jakiś problem jak wymawia się słówko – polecam stronę www.diki.pl gdzie można posłuchać wymowy i zobaczyć znaczenie ☺

Jeszcze raz serdecznie zachęcam  wszystkich uczniów by ten czas spożytkować na naukę języka angielskiego.

Poniżej przekazuję linki do ćwiczeń dla naszych podręczników:

KLASA 1 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-1/angielski/new-english-adventure-1

KLASA 2 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-2/angielski/new-english-adventure-2

KLASA 3 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-3/angielski/new-english-adventure-3

Język angielski klasa III

Proszę utrwalić nazwy dni tygodnia:

Monday (mandej) – poniedziałek

Tuesday (tjuzdej) – wtorek

Wednesday (łenzdej) – środa

Thursday (ferzdej) – czwartek

Friday (frajdej) – piatek

Saturday (saturdej) – sobota

Sunday (sandej) – niedziela

badge (badż) – plakietka/przypinka/odznaka

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 45 ćw. 7 i 8 (zaprojektować swoją odznakę i podpisać nazwą czynności/umiejętności) oraz str. 76 (cała).

Ponadto w zeszytach ćwiczeń (na końcu) znajduje się płyta DVD, na której znajdują się ciekawe filmiki do obejrzenia. Zachęcam do obejrzenia.

Bardzo proszę o przesłanie wykonanych zadań w formie zdjęcia na mój adres email w.wrobel1@interia.pl (jeśli jest taka możliwość) lub zdjęć zadań na mój numer tel. 783110641 (wszystkie zadania zostaną ocenione).

Gdy macie jakiś problem jak wymawia się słówko – polecam stronę www.diki.pl gdzie można

posłuchać wymowy i zobaczyć znaczenie ☺

Jeszcze raz serdecznie zachęcam  wszystkich uczniów by ten czas spożytkować na naukę języka angielskiego.

Poniżej przekazuję linki do ćwiczeń dla naszych podręczników:

KLASA 1 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-1/angielski/new-english-adventure-1

KLASA 2 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-2/angielski/new-english-adventure-2

KLASA 3 https://wordwall.net/pl-pl/community/klasa-3/angielski/new-english-adventure-3

Aktualności, Rok 2019/2020